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    Simulation in nursing baccalaureate courses of Brazilian educational institutions

    Cazañas, Eduardo Fuzetto; Prado, Rosana Leal do; Nascimento, Tayomara Ferreira; Tonhom, Silvia Franco da Rocha; Marin, Maria José Sanches.
    Rev. bras. enferm; 74 (supl.5), 2021
    ABSTRACT Objective: to characterize simulation practices in nursing courses in Brazil, considering the attributes developed, facilities, and challenges encountered. Methods: this is a cross-sectional and descriptive study, with a quantitative approach. Ninety-one coordinators of undergraduate courses p...
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    Degree in Nursing: education through problem-based learning

    Santos, Maria Zilma dos; Otani, Márcia Aparecida Padovan; Tonhom, Silvia Franco da Rocha; Marin, Maria José Sanches.
    Rev. bras. enferm; 72 (4), 2019
    ABSTRACT Objective: To describe how undergraduate courses in Nursing are using the problem-based learning (PBL). Method: Integrative literature review, from searches in the databases Education Resources Information Center (ERIC), Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (Lilacs), and Pub...
    Curriculum/normas, Curriculum/tendencias, Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/tendencias, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Aprendizaje Basado en Problemas/tendencias, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud/métodos
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    A formação do enfermeiro para o cuidado na atenção básica à saúde

    Takeda, Elisabete; Otani, Márcia Padovan; Rezende, Kátia Alves; Chirelli, Mara Quaglio; Tonhom, Sílvia Franco da Rocha; Nunes, Cássia Regina Rodrigues.
    Rev. bras. enferm; 57 (2), 2004
    O presente trabalho pretende relatar a experiência desenvolvida durante o ano de 2002, na 1ª série do Curso de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA). A partir de 1998 iniciou-se um novo Projeto Político-Pedagógico (PPP) que tem como objetivo formar um profissional generalista, crÃ...
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